В Культурном центре «Зеленоград» представили 100 живописных и графических работ учеников детской художественной школы №9 — большинство из них выпускные экзаменационные проекты, созданные за последние пять лет. Рядом открылась фотовыставка о школьной жизни, преподавателях и учениках. Обе экспозиции приурочены к 40-летию школы и продлятся до 29 октября; посетить их можно ежедневно с 10:00 до 21:00.

Среди картин есть знакомые зеленоградцам места: «Мой родной Зеленоград» Марии Снопковой и «Встреча около МИЭТа» Вероники Шлык. Но городскими пейзажами выставка не ограничивается — здесь представлены портреты, натюрморты, жанровые композиции и триптихи. Работы выполнены карандашом, акварелью, гелевой ручкой, темперой, маслом и другими материалами.

Основу экспозиции составляют итоговые проекты по композиции учеников пятых классов. Это одна из форм выпускного экзамена после пяти лет обучения. Школьники самостоятельно выбирают тему, продумывают сюжет и художественное решение. Вместо большого проекта можно выполнить три небольшие учебные композиции, но многие предпочитают полноценную картину.

По словам заместителя директора по учебно-воспитательной работе Натальи Коваль и заведующей отделением платных услуг Ирины Силиной, с которыми поговорил «Зеленоград.ру», уровень выпускных работ за последние годы заметно вырос. Ученики всё чаще берутся за сложные темы, требующие не только технического мастерства, но и самостоятельного осмысления.

«Наши дети пока ещё ничего не боятся, берут темы, которые их действительно интересуют», — рассказали в школе. Иногда педагоги даже отговаривают учеников от слишком сложных сюжетов, которые будет трудно раскрыть. При этом, по оценке преподавателей, уровень некоторых работ уже приближается к уровню художественного колледжа.

На выставке представлены также учебные работы третьих и четвёртых классов. Их включили, чтобы показать творчество учеников разных преподавателей. Сейчас в школе работают 24 педагога, и не у всех, особенно у молодых специалистов, уже состоялись первые выпуски.

Зеленоград занимает особое место в творчестве воспитанников школы. Здесь ежегодно организуют конкурс «Юный художник Зеленограда», в котором участвуют также дети из общеобразовательных школ и детских садов. Они рисуют городские пейзажи, жителей и события из истории города. Наиболее удачные идеи нередко становятся основой будущих экзаменационных композиций.

Если первая выставка показывает результаты обучения, то вторая — «Дети, учителя и искусство» — рассказывает о том, что происходит за пределами готовых картин.

Её автор — фотохудожник, член Союза художников Зеленограда Сергей Черемхин, который много лет снимает творческие будни и праздники школы.

На фотографиях — ученики за мольбертами, занятия скульптурой, мастер-классы, конкурсы и экскурсии. Фотограф запечатлел не только работу над рисунками, но и переживания детей на защите дипломных проектов, радость выпускных вечеров.

Отдельная серия посвящена Роману Фашаяну — заслуженному художнику России, скульптору и бывшему директору ДХШ, который ушёл из жизни в 2025 году. Сейчас исполняет обязанности директора Ольга Лепилина.

Сотрудники школы вспоминают его не только как руководителя, но и как человека, во многом определившего дальнейшее развитие школы.

«Он такие нам задал высоты, что мы теперь должны соответствовать, чтобы его не подводить», — вспоминают коллеги.

Школа открылась в 1986 году. За четыре десятилетия она значительно расширилась: сегодня занятия проходят в трёх отделениях — в корпусах 435, 1412 и 1802, причём основные программы во всех отделениях одинаковые.

Всего здесь учатся 982 человека: 433 на бюджетном отделении и 549 — на платных программах.

Первым директором школы был Александр Ягорцев. Позднее её возглавил Илья Кольченко, который, по словам сотрудников школы, руководил много лет. После него директором стал Олег Кузнецов — он возглавлял школу 18 лет. В 2017 году руководителем назначили скульптора Романа Фашаяна.

В школе считают, что важную роль в её развитии сыграло то, что руководителями становились профессиональные художники. Такая традиция, по словам педагогов, позволяет сохранять творческую атмосферу и учитывать специфику художественного образования.

Основой обучения остаётся академическая школа живописи и рисунка. Пятилетняя предпрофессиональная программа включает рисунок, живопись, композицию, скульптуру и историю искусств. Нагрузка серьёзная — 12,5 часа в неделю, обычно четыре дня после общеобразовательной школы.

Задания усложняются от класса к классу: сначала дети осваивают основы рисунка и живописи, затем переходят к более сложным натюрмортам, портретам, изображению фигуры человека и самостоятельным композициям. Завершается обучение двумя экзаменами — по истории искусств и композиции.

При этом творчество не ограничивается школьными кабинетами. Каждый год ученики проходят пленэрную практику — рисуют с натуры на улице. Школа организует и выездные пленэры: в разные годы дети ездили в Суздаль, Владимир, Ростов Великий, Мышкин и Сочи.

Многие выпускники затем поступают в художественные колледжи и вузы, в том числе в Строгановский университет, Московский архитектурный институт и Институт цифрового дизайна МИЭТ. Среди воспитанников есть обладатели крупных творческих наград и грантов.

Например, Екатерина Соколова, окончившая школу в 2021 году, получила диплом третьей степени на Всероссийском конкурсе «Молодые дарования России». Затем она поступила в Строгановский университет и стала обладательницей президентского гранта. По словам преподавателей, грант дал ей возможность получать ежемесячную стипендию в размере 20 тысяч рублей и участвовать в творческих программах, в том числе в пленэрах и поездках в образовательный центр «Сириус».

Другая выпускница, Ольга Струкалёва, в 2023 году получила грант мэра Москвы, а Екатерина Евдокимова в этом году заняла второе место на Всероссийском конкурсе «Молодые дарования России».

В последние годы, по наблюдениям преподавателей, всё больше учеников выбирают профильные колледжи сразу после девятого класса общеобразовательной школы, иногда не успев закончить пятилетнюю программу ДХШ. Поэтому здесь задумываются о том, как начинать основное обучение раньше, чтобы дети успевали его завершить до поступления в колледж.

Начать заниматься в ДХШ можно с шести лет — для младших детей работают подготовительные группы. На основную пятилетнюю программу принимают примерно с 10 до 12 лет по результатам вступительных экзаменов.

Поступающие на бюджет выполняют два задания: рисуют композицию с тремя фигурами на тему спорта, отдыха или труда и пишут натюрморт. Дополнительно учитывают портфолио домашних работ. Конкурс, по словам сотрудников школы, обычно составляет два-три человека на место.

Подготовительные занятия необязательны, но помогают заранее познакомиться с экзаменационными требованиями. Одно занятие для младших детей стоит 1100 рублей.

Тем, кто не прошёл на бюджет или не готов заниматься четыре раза в неделю, предлагают трёхлетнюю платную программу общего развития. Она рассчитана на шесть учебных часов в неделю и стоит 9600 рублей в месяц. При хороших результатах и наличии свободных мест ученики впоследствии могут перейти на бюджетную программу.

Школа постепенно расширяет направления обучения. За последние годы появились занятия керамикой, в планах — развитие печатной графики и декоративно-прикладного искусства.

Хотели бы здесь восстановить и компьютерный класс, который перестал работать после пандемии. По словам сотрудников, программа компьютерного дизайна уже есть, семь преподавателей готовы вести занятия, но существующее оборудование устарело. Для возобновления обучения необходимы новые компьютеры.

При этом отказываться от академической подготовки в ДХШ не собираются: цифровой дизайн рассматривают как дополнительный инструмент, который позволит ученикам попробовать себя в новых направлениях.