Рекомендовать
2
Отзывы
8
Школа № 1912 Зеленоград, микрорайон 18, Корпус 1816 +7(499)738-00-55
Вернуться назад
Посмотреть на карте
Зеленоград, микрорайон 18, Корпус 1816
Как добраться
Проезд до остановки "Дежурная аптека":
Автобус № 5, 17, 18, 20, 22.
Маршрутка № 164, 417м, 460м, 479м, 707м
или до остановки "Центр занятости населения":
Автобусы № 5, 14, 19, 22, 400к.
Маршрутка № 419м, 460м, 476м, 707м
Описание

Гимназические классы. Главными приоритетами образовательной политики как на федеральном, так и на московском уровне, в течение 2002-2004г.г. являлись: доступность, качество и эффективность образования. Для достижения целей, поставленных в московской целевой программе модернизации <Столичное образование-3> в школе были созданы особые дополнительные условия и реализованы механизмы в следующих проблемных зонах. Обеспечение равного доступа к качественному образованию). Для сохранения и укрепления здоровья учащихся на базе школы:разработана программа <Образование и здоровье> (на 2003-2005г.г.), главные направления которой - создание условий для обучения и воспитания детей с проблемами в здоровье, развитие системы профилактики и коррекции заболеваний школьников, повышение уровня знаний родителей в вопросах охраны здоровья и др. Проведена компьютерная диагностика и коррекция зрения учащихся младших классов. Большое внимание уделяется физическому воспитанию учащихся, работают кружки и спортивные секции. В течение учебного года проводится около 20 оздоровительных общешкольных мероприятий, в окружных спортивных соревнованиях ежегодно учащиеся школы завоевывают до 10 призовых мест.2). Создана социально-психологическая служба для оказания помощи ребенкув зависимости от сложностей, которые он будет испытывать. Основные направления работы социального педагога и психолога: диагностико-консультивное (по итогам тестирования сформирована база данных о детях, нуждающихся в социальной помощи и психолого-педагогической поддержке). Личностно-ориентированное (отработаны механизмы оказания социальной помощи и психологической поддержки: психологические тренинги для снятия агрессивности, тревожности, работа по предупреждению правонарушений и т.д.). Лечебно-профилактическое (организация бесед с врачами, со специалистами Центра <Дети улиц>, вовлечение подростков в работу спортивных секций и т.д.). Социально-трудовое (непрерывная профориентациопная работа с использованием АРМ <Профориентация>)3). С целью обеспечения доступности образования в школе: учащиеся успешно обучаются в классах КРО;в каждой параллели начальной школы открыты классы, обучающиеся посистеме Занкова Л.В. В средней школе открыты гимназические классы в старшей школе созданы профильные группы (юридические,экономические). Повышение качества образованияНа базе школы в действует экспериментальная площадка <Создание непрерывной распределенной инфраструктуры управления образовательным пространством округа и ведение образовательной деятельности на основе новых информационных технологий>, научный руководитель Семенов А.Л., академик РАЕН, д. ф.-м. н., ректор МИОО. Основные направления деятельности площадки по информатизации образования, отработке модели применения информационных технологий в различных дисциплинах: Проведение уроков с использованием компьютерной поддержки (уроки ведутся в начальной школе по математике, русскому языку, английскому языку, ИЗО; в средней школе - по русскому и английскому языкам; в старшей - по физике и математике). Уроки учителей-экспериментаторов получили высокую оценку со стороны специалистов ОУО, коллег округа, преподавателями, ведущими эксперимент, разработаны методические рекомендации, напечатаны статьи, обобщающие опыт проведения предметных компьютерных уроков.¦ Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся на основе новых информационных технологий.¦ Учащимися школы разрабатываются проекты, исследовательские работы с использованием компьютерных технологий (в 2002-2004 учебных годах подготовлено более 20 проектов)¦ Детские работы представляются на школьной научно-практической конференции (12 проектов), на региональной конференции <Творчество юных> (3 доклада), окружных конкурсах <Виртуальный мир> (3 участника - все призеры). Система взаимодействия средней, средней специальной и высшей школы.В школе открыты, где успешно обучаются учащиеся, классы спрофилированных на вуз - Московский городской педагогический университет и Городской гуманитарно-правовой колледж. На основании договора о сотрудничестве с МГПУ в экономических и юридических классах: Преподавателями вуза читаются дисциплины: политология, логика,правоохранительные органы, латинский язык и т.д. Учащиеся 10-11 классов выполняют курсовые работы, сдают зачетно-экзаменационные сессии. Созданы условия для развития творческих способностей, с этой целью введены следующие спецкурсы по выбору: в экономическом классе -<Культура делового общения>, <Деловой английский>; в юридическом классе - <Британия. Государство, политика, право>¦ Кроме профильных, в школе открыты классы с повышенным уровнем содержания образования - гимназические. Главной целью гимназического образования является создание условий для формирования и развития личности с разносторонним интеллектом, навыками исследовательского труда, высоким уровнем культуры. С этой целью в гимназических классах: Введены нетрадиционные предметы: языкознание, развитиелогического мышления. Преподаются курсы по выбору: основы исследовательской деятельности, риторика. В начальной школе открыты в каждой параллели классы, работающие по системе Занкова. Для этой системы характерно более богатоесодержание образования, обеспечивающее многообразие видов деятельности учащихся. С этой целью: В учебный план включен интегрированный курс <Мы иокружающий мир> Обогащено содержание общепринятых в школе предметов -русского языка, математики, трудового обучения. В 3 классе введен факультативный курс экономики. Разработана целая программа на весь учебный год посещениямузеев, театров, выставок. Итоги посещения красочно оформляютсяи служат для развития других учащихся начальной школы. В течение 3-х последних лет значительно укрепилась материально- техническая база школы. По итогам конкурса на лучшую разработку программы информатизации образования школа получила компьютерный класс. Школой получен <Кабинет начальных классов>, с огромным набором дидактического материала по математике, русскому языку, раздаточным материалом по природоведению. На основе этого кабинета можно легко внедрять в учебный процесс Лего-технологии. Средняя школа получила богатый комплекс <Лего>. С его помощью мальчики 5-6 классов на уроках материальных технологий осваивают развивающие увлекательные для их возраста Лего-технологии.

Предложения других организаций

Реклама

Семейная медицинская клиника "Детство Плюс"

Работаем ежедневно с 8.00 до 21.00 без перерыва и выходных .

Стоматологическая клиника "ГАГ"

Скидки: 10% на терапию и протезирование, чистка комплексная 4000(вся полость рта).

Скалодром "Элма"

Занятия скалолазанием для детей и взрослых, проведение детских праздников

Спортивный клуб "Воин". Каратэ киокушинкай

Открыт набор детей на новый учебный год. Принимаются и мальчики и девочки.

Языковая школа Ирины Гарамовой

Опытный преподаватель. Школа работает уже 20 лет. Открыт набор на новый учебный год.

Новости и статьи
Отзывы
Ненавистник Школы
5 марта 2017
вот лично я отходил в эту гребаную школу 9 лет и не получил ни гроша знаний, учителя желают смерти и говорят всему классу что их ждет тюрьма, и говорят что родители наши не могут и двух слов связать, на столько помешаны на своем предмете что даже если ребенку это не дано то его надо оставить на второй год или не допустить к экзаменам, выгоняют хорошего учителя не потому что он плохо учит а потому что дети сами тупые и нечего не учат, а вот насчет детей, нормальных адекватных детей приходится 1 на 100, все остальные недоразвитые, лицемерные, не воспитанные, эгоистичные мрази. школа собирает с каждого родителя по 3000р на ремонт школы а в итоге в школе нечего не изменяется, и психолог навязывает детям того чего у них нет и не было
Светлана Буданова
9 ноября 2011
Ребёнок получил винтовой перелом в школе... Для деректора школы и психолога это в порядке вещей. Родители подумайте кому мы доверяем наших детей...
Хуребабс Кришнаит
10 апреля 2011
Светлана Буданова
к слову там не только на продленке, но и во время учебного дня учителя не следят за детьми
они на их глазах дерутся, падают итд итп, а им плевать
стоят в своем кружочке и базарят
Светлана Буданова
19 января 2011
Мой сын ученик 1-в класса. Всё в принципе устраивает. А с классным руководителем нам вообще повезло. Если бы не одно но...
Мой сын остаётся на "продлёнку" а там за детьми нет ни какого присмотра. Дети предоставлены сами себе. Там творится хаос... Ругань,драки, унижения... И кем же вырастут наши дети если в первых классах уже допускают такое?
Алина Воронцова
27 ноября 2010
На данный момент ребёнок посещает 1й класс. очень многое нравиться, но и раздражает тоже многое. например, не очень отлаженная работа медперсонала.
а так же закрытие второго туалета на этаже. причина не ясна.
Ирина Парадайс
17 июня 2010
В отличие от других школ...школа в большой степени отличиается диктатурой, отсутствием сплоченного коллектива и активного сотрудничества педагогов,директора и психолога
Настя Тимошкина
27 марта 2007
говно,а не школа
Юльчик -
22 октября 2006
Супер школа
Добавить отзыв
+ Прикрепить файл Файл не выбран