В этом году «Творчество юных» помолодело — на секциях нередко и вполне успешно выступали школьники средних классов: 6-7-классники занимали призовые места, среди участников были даже 4-5-классники. Эксперты и члены жюри констатируют высокий уровень организации конференции и рост заинтересованности школ и педагогов, которые начали более активно участвовать в её работе.

Конференция традиционно привлекает школьников средних и старших классов из Зеленограда и ближайшего Подмосковья, заинтересованных в научно-исследовательской и проектной деятельности. Вузы стремятся мотивировать их к дальнейшему развитию и будущему поступлению.

МИЭТ — физика, математика и новое направление: биомедицинские технологии

Секции конференции распределились по вузам соответственно их профилю, от естественно-научных и технических до экономических и гуманитарных. У МИЭТа с его университетским статусом таких секций было семь: «Биомедицинские технологии», «Математика», «Техника и технология», «Физика», «Химия и экология», «Экономика» и «Информатика».

Конференция в МИЭТе собрала около 160 участников — на 80% зеленоградцев, примерно столько же их было среди победителей. Прозвучало более 120 докладов по всем секциям МИЭТа.

Наиболее массовыми стали секции математики (29 докладов, 34 участника) и физики (28 докладов, 49 участников). Для МИЭТа такие приоритеты закономерны: именно эти предметы, особенно физику, вуз «продвигает» в зеленоградских школах, сотрудничая со многими из них в преподавании и регулярной работе со старшеклассниками. Среди победителей по физике и математике оказались в основном зеленоградцы, ученики лицея 1557, школ 853, 1692, 1150, 618, 1740; двое ребят представляли лицей №8 Солнечногорска.

В других технических секциях — «Химия и экология», «Техника и технология» — работали подсекции, четко поделившие участников по интересам: химия, экология, конструирование электроники, энергосбережение. Все они, а также секция «Информатика», привлекли интересные проекты, зачастую весьма серьёзного содержания, и увлеченных своими исследованиями авторов. «Экстракция стевиозида из листьев стевии и его последующая очистка методом

эксклюзионной хроматографии», «Исследование качества воды пресноводных водоемов Зеленограда», «Проект нетрадиционного двигателя внутреннего сгорания на основе разработки В.М.Кушуля», «Беспроводная передача электроэнергии — технология будущего» — вот лишь некоторые из тем докладов.

«Основное впечатление от конференции — возросшая активность школьников 9-10-х классов в отличие от прошлогодних 11-х, — говорит Лариса Гагарина, профессор кафедры ИПОВС МИЭТ, председатель жюри секции „Информатика“. Заметно также расширение сферы решения программных задач на предметные области преподаваемых в школе дисциплин — история, химия, биология, — в отличие от задач по программированию и созданию веб-страничек в прошлом году. Тенденции — прогнозируемый рост числа участников, повышение разнообразия тем докладов находится в прямой зависимости от преподавателя информатики в школе».

Игорь Бритков, руководитель СКБ «Робототехника», инженер МИЭТ и член жюри секции «Техника и технология», отмечает значительный рост числа участников в своей секции. По его словам, повысилось и качество проработки докладов — большее число участников смогло представить разработанный стенд, а также был виден повышенный интерес к сложным конструкциям и технологиям. «Возможно, это свидетельствует о значительном увеличении интереса к технической области», — надеется Бритков.

Довольно малочисленными в МИЭТе получились секции «Биомедицинские технологии» и «Экономика» (по 5 докладов). Биомедтехнологии впервые в этом году появились как самостоятельный раздел в программе конференции, одновременно с началом приёма абитуриентов в МИЭТ на это направление обучения — набор на него пройдёт этим летом. На новую тематику откликнулись в зеленоградских школах 852, 853 и гимназии 1528, а также в солнечногорской школе №5, ученице которой жюри присудило единственное призовое место.

Первые места по секциям МИЭТа заняли:

• Ирина Давыдова с докладом «Исследование психофизических особенностей зрения. Интеграция электрических имплантов с нервной системой для лечения слепоты» (10 класс, школа №5 с УИОП, Солнечногорск) — Биомедицинские технологии.
• Елена Москвитина с «Проектом сайта о гитаре» (9 класс, гимназия 1528) — Информатика.
• Мария Бубликова с докладом «Делаем выбор: графический или алгебраический метод» (9 класс, школа 1150), Павел Бойко с докладом «Нахождение объема тетраэдра, образованного центрами вневписанных сферпроизвольного тетраэдра, заданного длинами его сторон» (10 класс, лицей 1557) — Математика.
• Алексей Образцов, Андрей Оводов и Осип Фактуллин с проектом «Самодельный сканирующий туннельный зондовый микроскоп (11 класс, школа 853) — Техника и технология, подсекция «Конструирование и технология электронных средств».
• Андрей Ефремов с действующим макетом «Возобновляемые источники энергии. Мобильное зарядное устройство» (7 класс, школа 853) — Техника и технология, подсекция «Энергосбережение и сберегающие технологии».
• Артемий и Глеб Аршиновы с проектом «Познай себя (путешествие по человеку)» (7 класс, лицей 1557), Никита Иванов и Максим Смирнов с докладом «Исследование возникновения неоднородностей в гранулированных газах при внешних периодических воздействиях» (10 класс, школа 618), Зоя Антышева и Андрей Садков с докладом «Вольтметр и переменное магнитное поле» (11 класс, школа 853) — Физика.
• Виктория Кузнецова «Люминесценция глазами химика» (11 класс, школа 1740), Павел Толоконин «Люминесценция: флуоресценция. Применение» (11 класс, школа №4, Солнечногорск).
• Максим Федоров «Выявление возбудителей инфекций бактериальной природы на примере анализа «йогуртной болезни» молока» (10 класс, гимназия №15, Клин) — Химия и экология.
• Анастасия Миронова и Полина Абакумова с докладом «Инвестирование в будущее образование» (10 класс, гимназия 1528) — Экономика.

Награждение победителей состоится на 6 апреля, на Дне открытых дверей МИЭТа - участникам конференции вручат дипломы призёров и грамоты.

ИДА МГПУ — популярны иностранные языки

Институт делового администрирования организовал работу трёх секций конференции — «Право и общество», «Экономика, общество, предпринимательство» и «Иностранные языки». Итог — 60 докладов, 21 победитель, из них 13 зеленоградцев, которые, в основном, отличились в знании иностранных языков. В правовой и экономической секциях большинство призовых мест заняли школьники из Клина и Солнечногорска. Остальные участники конференции получили грамоты за глубину и актуальность исследований, за оригинальность и самостоятельность, за высокий уровень презентации и другие качества своей работы.

Первые места по секциям завоевали:

• Дарья Пискарева с докладом «Право на жизнь — основное право человека» (11 класс, гимназия №6, Солнечногорск).
• «Экономика, общество, предпринимательство» — Алексей Нагорный с докладом «Проблемы применения и распространения ГМО в современной пищевой промышленности» (7 класс, гимназия №1, Клин) — секция «Право и общество».
• Виктория Цуканова с докладом «Паралимпийские игры» (9 класс, лицей 1557) и Даниил Когтев с докладом «Исследование причин вовлечения подростков в неформальные объединения» (11 класс, лицей 1557) — секция «Иностранные языки», подсекции английского языка.
• Сигарев Илья — доклад «Окружающий мир. Защита окружающей среды. Факторы защиты жизни на земле» (9 класс, школа 853) — секция «Иностранные языки», подсекция немецкого и французского языков.

Самой популярной оказалась секция «Иностранные языки», на которую пришло 40 заявок. Доклады на английском, немецком и французском языках были посвящены самым разным темам — от философии понятий добра и зла до проблем современной молодежи; от изучения иностранного языка через стихосложение до проекта по разведению хищных птиц; от путешествий по островам до проблемы отцов и детей в произведениях Шекспира. Одна из подсекций английского языка была целиком отдана средним классам с 4-го по 9-й, в подсекции немецкого и французского языков тоже выступили 6-7-классники.

«В этом году повысилась активность учителей школ, выразивших желание принять участие в работе жюри. — Сообщила Мария Хуснетдинова, доцент кафедры «Иностранных языков и межкультурных коммуникаций». — Кроме того, продолжает молодеть состав участников. Наряду с учащимися 8-11 классов, как и в прошлом году, были представители не только 5-х и 6-х классов средней школы, но и выпускного 4-го класса начальной школы».

МаргаритаТокмовцева, профессор и заведующая кафедрой Права и правовых проблем управления ИДА, особо отметила доклад 6-классника Максима Макарова (школа 854) на тему «Преступление глазами подростка», который вызвал оживленную дискуссию среди участников секции «Право и общество».

Всего на конференцию в ИДА прибыли более 70 докладчиков, из них 50 — зеленоградцы. Награждать победителей планируется 13 апреля, на Дне открытых дверей. Кроме того, оргкомитет принял решение поощрить школы, выставившие на конференцию своих представителей, чтобы простимулировать дальнейшее взаимное сотрудничество.

Педагогический факультет МГПУ — литература и русский язык в фаворитах

На Педагогическом факультете действовали «Историко-филологическая» секция (подсекции «История», «Литература», «Русский язык и языкознание»), «Психолого-педагогическая» секция и секция «Биология». Самый высокий интерес вызвала у школьников литература (18 докладов, 25 участников), ненамного отстаёт от неё подсекция русского языка (16 докладов, 22 участника). В конференции приняли участие около 70 школьников, треть из них приехали из Клина и Солнечногорска.

Организаторы от Педагогического факультета МГПУ подтвердили ряд тенденций этого года: рост активности педагогов школ, которые пришли на выступления вместе с учениками; увеличение числа школьников средних классов и сокращение старшеклассников. По мнению представителей факультета, помимо плюсов это повлекло за собой и очевидные минусы — упростились темы и содержание исследований, крайне мало было актуальных проектов. В некоторых секциях жюри выбрало только по одному победителю, еще часть участников отметили за разные достоинства их исследований.

Первые места по секциям и подсекциям конференции заняли:

• Анастасия Ковалёва с докладом «Дата основания Клина: спорные вопросы историографии» (7 класс, гимназия №1, Клин) — секция «Историко-филологическая», подсекция «История»
• Алёна Гайда «Функции культурно-исторических цитат в новелле Н.С. Гумилёва «Скрипка Страдивариуса» (11 класс, гимназия №1, Клин) — секция «Историко-филологическая», подсекция «Литература»
• Дарья Рябова «Особенности перевода повести Марка Твена «Принц и нищий» (6 класс, школа 618) — секция «Историко-филологическая», подсекция «Русский язык и языкознание»
• Евгений Ананьев «Бытовая химия в нашем доме и альтернативные способы уборки» (8 класс, лицей 1557) — секция «Биология»
• Степан Айвазян, Дмитрий Бурмистров и Никита Лягин «О чём могут рассказать пальцевые узоры (психологическое исследование личности)» (10 класс, ЦППРиК «Логотон») — секция «Психолого-педагогическая»

«Конференция позволяет реализовать познавательные интересы учащихся школ, попробовать свои силы в первых научных исследованиях, расширяет представления детей о науке, достижениях в гуманитарной сфере», — считает декан факультета Илья Егоров.

Всех участников своих секций — и школьников, и руководителей проектов — Педагогический факультет наградит сертификатами 26 апреля на Дне открытых дверей, а победители получат дипломы и грамоты.

Победы как бонусы для поступления в вуз

В будущем дипломы и грамоты конференции «Творчество юных», равно как и ряда других олимпиад и конкурсов, которые проводят сами вузы, могут стать весомым дополнением к баллам абитуриентов при поступлении в институт.

В законе «Об образовании», вступившем в силу с 1 сентября 2013 года, а также в новом порядке приёма, действующем для всех вузов, предусмотрена возможность учитывать индивидуальные достижения абитуриентов. Устанавливать технологию этого учёта вузы вправе своими внутренними актами и «Правилами приёма». Пока для этого не хватает подзаконной нормативной базы, поэтому высшее образование не торопиться вводить новшества в приёмные компании.

«Учитывая, что эта ситуация новая, к ней не готовились заранее ни вузы, ни наши абитуриенты, я могу предположить, что большинство вузов в этом году не реализуют такую возможность. - Рассказал в интервью Zelenograd.ru Дмитрий Коваленко, ответственный секретарь приёмной комиссии МИЭТ. — Пока индивидуальные достижения будут учитываться, как и раньше — например, при полупроходном балле, при одинаковой сумме баллов у абитуриентов и прочих факторах. Нам бы очень хотелось получить более четкие разъяснения о том, в какой форме их можно засчитывать. Тогда мы сможем начать действовать целенаправленно, по единым правилам для всех вузов. Ведь если сейчас один вуз, допустим, начнет прибавлять ребятам по 100 баллов за свою местную олимпиаду, а другой не будет этого делать — это не совсем справедливо, конечно. Необходимо выработать какую-то единую позицию вузов относительно учета индивидуальных достижений».

МИЭТ, как и любой вуз, заинтересован взять не только наиболее подготовленных, но и наиболее мотивированных абитуриентов. По словам Коваленко, это прежде всего школьники, которые задолго выбрали МИЭТ и хотят поступать именно в него, готовы приезжать на олимпиады, конференции, конкурсы МИЭТа, учиться в профильных классах школ-партнёров МИЭТа.

К следующему году МИЭТ намерен подготовить определённые предложения по учету индивидуальных результатов старшеклассников. «В любом случае мы призываем школьников участвовать в наших мероприятиях — это интересно и полезно для собственного развития», — заключил Коваленко.

На Педагогическом факультете МГПУ Zelenograd.ru сообщили, что учет личных достижений абитуриентов в этом году вводить не планируется, в будущем — возможно.

Фото МИЭТ, ИДА МГПУ, Педагогический факультет ИППО МГПУ.