Компенсирующие детсады заменит инклюзивное воспитание

Как специалист и мама двоих небеcпроблемных товарищей даже комментировать не буду, просто констатирую факт, теперь и москвичи будут за все платить, жалко только детей, но их родителей предупреждали, что все будет так, но им казалось, что они неприкасаемые.

Отредактировано: 01-04-2013, 13:00

А как же дети с пищевой аллергией???? Кто им поможет???

Вопиющий непрофессионализм чиновников. Коррекционные сады были созданы, чтобы помочь адаптироваться к этой жизни детям, которые от природы другие!!! Невозможно адаптировать качественно ребенка в общеобразовательном учреждении. Это абсолютно другая психология, другие энергозатраты, другие знания. "Бросать" ребенка к детям нормальноразвивающимся это сравни броску в океан, либо выплывет либо всплывёт. Вы хоть представляете, ЧТО видит ребенок с почти полной слепотой? Как его и хорошовидящего можно развивать в одном ДДУ?! По факту, это преступление против детей с ограниченными возможностями, причем на государственном уровне. В СССР не дураки придумывали эту систему образования. Современная система деструктивна на корню. Тупыми баранами проще управлять. Логично.

"Бросать" ребенка к детям нормальноразвивающимся

Ну-ну, скажите, это маме ребенка-инвалида. Она-то, которая старается своё чадо вырастить полноценным членом общества, явно порадуется тому, что её ребенок ненормальный, а другие, те, кто лучше видит, кто лучше слышит и т.п. нормальноразвивающиеся. К примеру, Ирина Хакамада о своей дочери говорит, что она более нормальная, чем те, которых встречаешь порой на улице. А ведь у её дочери синдром Дауна, но это ей не помешало выучить иностранный язык.
НЕЛЬЗЯ так делить людей, в особенности детей. Надо ломать этот стереотип, начиная с себя. Ребенок-даун -это тоже человек, ребенок с ДЦП - это тоже человек, так можно продолжать долго. Вопрос в другом, нет условий в детсадах для таких деток, нет специалистов, возможно, и нет средств. Но еще тяжелее, когда нет желания создавать что-то новое, надо же ломать старую систему.
Ну неужели, маме ребеночка с проблемами, скажем, со зрением, неудобно было бы водить в ближайший садик (а не через полгорода везти), где есть тьютеры, нужные специалисты, а не один воспитатель на 20-25 человек, где есть также необходимая мед.помощь? Задумка-то закона хорошая, но вот что выйдет на практике?

теперь и москвичи будут за все платить

А вы из подмосковья?
Думаю, что в провинциальных городах России нет такого количества специализированных детсадов, сконцентрированных в одном городке: и для плоховидящих детей, и для плохослышащих, и для плохоговорящих, и для плоходвигающихся и т.д. А такие дети, наверняка, есть. И где эти дети получают необходимую помощь, в том числе необходимое для нормального развития личности общение со сверстниками? В областных домах интернатах, либо на дому. Т.е. детей вне Москвы лишают права либо проживать совместно с мамой, либо лишают права полноценного общения. И опять таки кто сказал, что люди с синдромом Дауна должны жить среди людей с таким же синдромом, плоховидящие должны вариться среди плоховидящих.
Вот поэтому наше общество делит людей на "нормальных" и "ненормальных". Вот и нет сострадания, желания взаимопомощи ни у детей, ни у взрослых.
Маленьким детям, кстати, всё равно, ДЦП у ребенка, логопедические проблемы, либо у ребенка синдром Дауна, они всё равно общаются и играют друг с дружком на равных.

Все мы люди! Никто не говорит обратное! Вы о чем? Плохая задумка! Если ребенок еле-еле видит, то воспитатель только и будет за ним одним смотреть. Как бы его не сбили с ног, довести его за ручку куда-нибудь. Да и только ему будет под нос показывать что надо делать на занятии. А другие как? А если дети обижать будут этого ребенка? Тут вообще о детях не подумали. Думают только о деньгах!

Забалтывать можно сколько угодно , - вывод один - дети с проблемами здоровья не будут получать полноценной помощи специалистов. Ничего лучшего специализированных детских садов пока реализовано не было. Тут ведь важно время не упустить , успеть провести коррекционную работу с ребёнком до школы. А после детского сада эти дети идут в массовую школу , никакого деления нет.

А мне всегда казалось - проблемы проблемам рознь.
Одно дело - ребенок плохо слышит/видит/говорит: кстати. в спецсаду 454 (глазном) никогда не было групп полностью из слабовидящих, т.к. считалось, что в таких садах лучше питание и сильнее педсостав - родители всегда находили лазейки, чтобы своего абсолютно здорового ребенка пропихнуть туда. Наверняка и в других так же.
Например, в нашей группе всего 2 ребенка было с очень плохим зрением, а примерно половина (может 1/3) вообще без проблем, остальные - тоже нельзя назвать почти слепыми, скорее - слабовидящими, так что с общением все нормально было. Зато медпомощь была отличная (благодаря медкабинету с оборудованием, частому приходу врача-окулиста и обследованиям). Получится ли такое организовать в каждом саду? скорее - нет, чем да.

И другое дело - отклонения в психическом развитии - во всяком случае коррекционная группа в этом же саду вся состояла целиком из таких деток, да и навряд ли какая мама захочет отдавать своего в группу, где 6-летки едва пару букв выучили (ну, я бы не стала, ибо таким детям - таки нужно коррекционное образование, а моему ребенку там развития никакого не будет). И мне одной кажется, что у Хакамады дочка навряд ли ходила в общую группу в саду - иначе ребенок с особенностями развития не достиг бы таких успехов.

Ну неужели, маме ребеночка с проблемами, скажем, со зрением, неудобно было бы водить в ближайший садик (а не через полгорода везти), где есть тьютеры, нужные специалисты, а не один воспитатель на 20-25 человек, где есть также необходимая мед.помощь? Задумка-то закона хорошая, но вот что выйдет на практике?

Думаю, на практике моему ребенку сказали бы, что в садике нет возможности организовать качественную медпомощь ему лично слабовидящему - и послали бы в поликлинику ("где сть новое отличное оборудование"-цитата от Рачковой). И мне пришлось бы изыскивать возможность на эти 15 минут возить его в поликлинику. Каждый день. В течение 3-х месяцев. (Еще не все потеряно - в нашей бывшей "глазной" школе тоже уже была попытка ликвидировать медкабинет, просто убрав медсестер, и мне лично предстояла именно такая перспектива. Пока медсестру вернули (1 из 4-х, ранее там работавших. Заодно убрали массаж и физиотерапию, объяснив "вы слишком хорошо жили" - почти дословно цитата от Рачковой)).
Ну или как вариант - будет организовано что-то платное. Ибо родили больного ребенка - так это ваши проблемы, хотите бесплатно и неудобно - в поликлинике, хотите качественно и быстро - платите.
В нашем государстве ныне нет денег ни на обеды школьников, ни на присмотр в детсадах, ибо это чисто дело родителей - выращивание детей. Дело государства - не забыть 18-летия, объявив о долге перед Родиной)

Интересно, как давно руководители "обычных" школ и детских садов были проинформированы о том, что к ним придут дети с особенностями в развитии/ строении организма? В чьи обязанности входит подготовить специалистов и доучить/ переучить персонал образовательных учреждений? Когда и как будет проходить подготовка к инклюзивному образованию? Кто должен за это отвечать? Или всё это - "на откуп" руководителям садов и школ: вот вам задачка со множеством неизвестных, решайте.

Сначала нужно подготовить специалистов, а потом проводить такую реформу. Люди сначала строят новый дом, а затем ломают старый. Ну, по крайней мере, умные люди...

Живая Вода -
видимо, исключения подтверждают правило - как знать, насколько его (Эйнштейна) гениальность проявилась бы раньше (например), если б он был на корректирующем обучении
Или Вы предлагаете вообще никого не обучать и не корректировать, ожидая проявления гениальности? Или смысл Вашего поста в том, что, отказавшись от обучения вместе с такими детками, мой ребенок упустит возможность пообщаться с будущим Эйнштейном в детстве?

Никто никому больше помогать не собирается!!! Это стало понятно, когда в сады и школы стали завозить полуготовые обеды и "неизвестно чего"-кто аллергиком не был-тот сразу и стал (а чего отставать?). Вывести организм из равновесия-легко, а вот обратно... Конец света надо не с неба ожидать, а изнутри, когда детей калечат с младенчества.