В московских школах могут возродить нормы ГТО

учебник для своего времени тоже был хорошим.

Советское образование школьное для своего времени не было плохим, но не было лучшим.
Недостатки:
- В каждом предмете время тратилось на его привязку к классовой сущности;
- Не было выявления способностей детей с дальнейшей специализацией;
- Очень слабое преподавание иностранных языков.

- В каждом предмете время тратилось на его привязку к классовой сущности

Ну, положим, не в каждом, а в следующих:
- география
- история
- политэкономия
- литература
- химия (да-да в выпускных билетах был вопрос о 25-м съезде КПСС)
- начальная военная подготовка

В таких предметах, как русский язык, математика, физика, астрономия, ин.яз, труд, физкультура, политических моментов не припомню.

Не было выявления способностей детей с дальнейшей специализацией;

Я в те времена завидовал школам, в которых учили автоделу и получали "права".
В моей зеленоградской школе учили на монтажника печатных плат, что вполне соответствовало специфике Зеленограда. Кроме того, при желании можно было хорошо изучить токарное или слесарное дело. Мало? Для путевки в жизнь вполне.

- Очень слабое преподавание иностранных языков.

Согласен. Методики с акцентом на тупое заучивание тестов наизусть и последующее их изложение на уроке - это верх идиотизма.

- химия (да-да в выпускных билетах был вопрос о 25-м съезде КПСС)

Честно, таких деталей не помню, не верил я и тогда в коммунизм, как мог забивал на классовое учение.

Но не порядок, если как ты пишешь, в химии значит был вопрос о съезде, а в физике и астрономии нет.
Это и сгубило систему)

Честно, таких деталей не помню, не верил я и тогда в коммунизм, как мог забивал на классовое учение.

Я запомнил потому что мне этот вопрос в билете попался. Ответить на него, прямо cкажем, было гораздо проще чем об условных формальдегидах. :)

Я в те времена завидовал школам, в которых учили автоделу и получали "права".

А не в этом суть.
Каждый человек имеет разные способности и наклонности. Их можно лет в 10 уже четко выявить. Кто-то склонен к точным наукам, кто-то к творчеству, а кто-то только работать руками.

При правильном образовании это устанавливается и выдаются рекомендации родителям.
Они не обязаны делать из ребенка склонного к рисованию художника, могут учить его на грузчика, но при этом за свой счет, а государство дальше финансирует его обучение только с уклоном на живопись.

И в общем-то - сейчас в школе не учат читать,писать и считать

способности и наклонности. Их можно лет в 10 уже четко выявить.

Да что там, десять лет. Я тут в интернете нашёл, что "определить будущую профессию можно уже в дошкольном детстве. Следует приглядеться, в какие игры играет малыш, что у него хорошо получается и от чего он получает удовольствие." Ха-ха-ха. Интересно, от чего получал удовольствие тот, кто стал, например, жиголо?