Зеленоградское образование накануне 1 сентября

- а зачем каждый год менять школьные программы, если советская система образования была одной из лучших в мире?

Достаточно сравнить Москвич 408 с ровесниками, чтобы прекратить, наконец, хвалить советскую систему образования. Набор знаний, может, и был когда-то одним из самых больших в мире, но образование - это не набивание голов инфолрмацией, тем более, разбавленной коммунячьим бредом.

Задача образования - научить думать и находить информацию, что в Союзе было запрещено делать, по сути. Поэтому и выхолащивалась та же физика до убрежки неимоверного количества никому не нужных формул, которые выводятся из общих закономерностей, без всякого забивания головы этим мусором. Классический пример, когда вместо того, чтобы дать удочку, чтобы ученики наловили рыбу сами - научить диф. и интегральному исчислению в 8 (9 по-новому) классе - ученикам впаривают "тухлую рыбу" - формулы перемещения при равноускоренном движении, ускорения при движении по окружности и т.п. В результате время тратится абсолютно в пустую. С тем же успехом можно заучивать таблицы произведений двух-техзначных чисел.

Про "успехи" советского здравоохранения, отстававшего от Европы на 30-40 лет, тоже ни к чему рассказывать сказки. В 80-м году РДКБ подтянули до немецкого уровня по детской онкологии (ликвидировав 20-летнее отставание) - так к 2005 году она осталась на том же уровне, снова шла речь о закопке технологий (протоколов).

Задача образования - научить думать и находить информацию, что в Союзе было запрещено делать, по сути. П

Мы видимо в разных Союзах жили.
Как вообще можно запретить, научить, разучить или приказать думать? :)))
Для кого, спрашивается, выходили журналы:
- Юный техник
- Моделист Конструктор
- Техника Молодежи?
Для кого снимался киножурнал "Хочу все знать"? :)
Для кого были всегда открыты бесплатные кружки и секции на любой вкус?

Конечно, человеку с техническими склонностями ботаника и биология, так скажем...смешна и скучна и, видимо, не стоило доходить в подробностях до гомозигот и хромосом, но это всего-лишь мелкие неудобства.
Ракеты наши в космос, однако, летали успешно, несмотря на лишний урок ботаники в школьной программе. А нынче вообще ничего не работает и не будет работать, ибо а зачем что-то изобретать, если есть оао газпрем?

Про "успехи" советского здравоохранения, отстававшего от Европы на 30-40 лет, тоже ни к чему рассказывать сказки.

Владислав, я уже понял, что Вы люто ненавидите все советское. Но лапшу вешать на уши не нужно, ага?
Да и про Германию, здесь вообще речь не идет.

Достаточно сравнить Москвич 408 с ровесниками

Кхм, я бы вас попросил, в случае с 408 он был практически на уровне мирового автопрома, да и 407 пользовался спросом на Западе. Катастрофическое отставание началось позже.

Мы видимо в разных Союзах жили.

Как вариант Владислав там еще не жил. Я сам небольшой фрагмент застал, но тем не менее, стараюсь тщательно изучать прошлое.

И снова чиновники уходят от прямых ответов. Когда был задан конкретный вопрос: "Почему сокращена была в округе должность методиста по музейной педагогике?"

Ответ получен сегодня (см. файл). Без комментариев.